دانلود درس پژوهی آموزش کسرهای مساوی و نامساوی پایه های چهارم و پنجم و ششم | درس و مدرسه | مومکا

درس و مدرسه (مومکا) – نمونه درس پژوهی کتاب ریاضی پایه های چهارم و پنجم و ششم ابتدایی، مبحث ” چگونه و با چه روشی می توانیم کسر های نامساوی و مساوی را به دانش آموزان بیاموزیم ” به صورت جامع و جذاب با گزارش کامل و بسیار دقیق و به همراه مرامنامه گروه درس پژوهی و در ۴۱ صفحه به صورت فایل های ورد (WORD) و پی دی اف (PDF) در اختیار شما عزیزان جهت دانلود قرار گرفته است.

در این فایل نمونه درس پژوهی کتاب ریاضی پایه های چهارم و پنجم و ششم ابتدایی، مبحث ” چگونه و با چه روشی می توانیم کسر های نامساوی و مساوی را به دانش آموزان بیاموزیم ” به صورت یک نمونه بسیار جذاب با گزارش کامل تمامی نکات مربوط به درس پژوهی و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل در اختیار شما معلمان و همکاران و پژوهشگران عزیز جهت دانلود قرار می دهیم. وب سایت درس و مدرسه با هدف خدمت رسانی به همکاران گرامی و همچنین به جهت ارتقا سطح دسترسی شما عزیزان مقاله های درس پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.

در این مورد هم نمونه درس پژوهی کتاب ریاضی پایه های چهارم و پنجم و ششم ابتدایی، مبحث ” چگونه و با چه روشی می توانیم کسر های نامساوی و مساوی را به دانش آموزان بیاموزیم ” با به صورت کلی نمونه جذاب با گزارش کامل را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره درس پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید:

• اهمیت رسانه های آموزشی در تدریس
• یادگیری لذت بخش و تبدیل آموزش به « لذت یادگیری»
• افزایش کیفیت و عمق یادگیری
• نشاط و شادابی کلاس
• دستیابی به یادگیری معنی دار
• کمک به ماندگاری یادگیری
• عینی کردن یادگیری

چکیده درس پژوهی کتاب ریاضی پایه چهارم ، پنجم و ششم ابتدایی، چگونه و با چه روشی می توانیم کسر های نامساوی و مساوی را به دانش آموزان بیاموزیم

با توجه به نقش و اهمیت جشنواره الگوهای مناسب تدریس و درس پژوهی ، در ارتقاء مهارت های درس پژوهی یک رویکرد توسعه حرفه ای با پژوهش گروهی در کلاس درس است که معلمین با یکدیگر برای تدوین ظرح درس اجرا و مشاهده نتایج آند ر جهت یادگیری بهتر فراگیران همکاری و مشارکت دارند. در فرآیند تدریس فرصتی ایجاد می شود تا دانش آموزان نحوه ی یادگیری را تمرین کنند و روش یادگیری را یادبگیرند. اعضای گروه به این مهم اهمیت داده و برآن شدیم تا با استفاده از علم روز و تکیه بر روش های نوین به تدریس موضوع بپرازیم و فرآیند حاصل را بررسی و نتیجه را در اختیار همکاران دیگر قرار دهیم. در واقع گروه درس پژوهی کار می کنند تا تدریس را مورد مشاهده قرار داده و پس از نقد و بررسی تدریس آن را به شیوه ای بهینه اصلاح نموده تا به تدریس موثرتری برسند. اعضای گروه درس پژوهی دبستان با جلساتی که درمحل دبستان برگزار کردند و طی بررسی های به عمل آمده به این نتیجه رسیدند که دانش آموزان در پایه های چهارم ، پنجم و ششم در مبحث کسرها به خصوص بحث مقایسه کردن با مشکل مواجه می باشند لذا تصمیم گرفته شد طی دو مرحله و در دو پایه مشکل را با عنوان ” چگونه و با چه روشی می توانیم کسرهای مساوی و نامساوی را به دانش آموزان بیاموزیم؟ ” به اجرا درآورند.