گام به گام درس هشتم نگارش ششم ابتدایی (دریاقلی) | وب سایت درس و مدرسه ( مومکا )

درس و مدرسه (مومکا) – پاسخ فعالیت های درس هشتم کتاب فارسی نگارش ششم ابتدایی تحت عنوان دریاقلی که شامل املا و واژه آموزی، نگارش، کارگاه نویسندگی و درک متن و هنر و سرگرمی می باشد که در زیر آورده شده است، امید است که از آن بهره گرفته و استفاده لازم را ببرید.

گام به گام درس هشتم نگارش ششم ابتدایی – دریاقلی

پاسخ فعالیت های صفحه‌ی ۵۰ نگارش ششم ابتدایی

۱- در هر ستون، حرف نخست کلمه ها را بردارید و از راست به چپ در کنار هم قرار دهید تا یک واژه از متن درس به دست آید.

پاسخ فعالیت های صفحه‌ی ۵۱ نگارش ششم ابتدایی

۲- با توجه به متن درس، جدول زیر را کامل کنید.

۳- متن زیر را بخوانید و هر جایی که لازم است، در آن از نشانه های ؟ . ! ، : « » استفاده کنید.

یک روز غروب، وقتی دهقان از مزرعه به خانه بر می‌گشت، از لانه‌ی غازها صدایی شنید. دهقان از جا پرید و گفت: « چه صدای عجیبی! حتماً روباه است.» سپس به طرف لانه‌ی غازها دوید، روباه را از لانه‌ی غاز ها بیرون کرد. در را که باز کرد، گفت: «دختر خوبم! روباه می‌گوید: امروز صبح که غازها را به چرا می‌بردی، شال زیبایی سر کرده بودی. یا شالت را می‌دهی یا همه ی غازها را می‌برم.»

دخترک، با نارحتی گفت: «مگر روباه هم شال، سر می‌کند؟»

دهقان گفت: «من نمی‌دانم، حالا که چشمش دیده و دلش خواسته است.»

قصه گویی۶، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، با اندکی تغییر

جهت مشاهده و خواندن نکات بیشتر و کامل تر در مورد علائم نگارشی می توانید به صفحه آموزش درس هشتم فارسی ششم مراجعه کنید.

ورود به صفحه

پاسخ فعالیت های صفحه‌ی ۵۲ نگارش ششم ابتدایی

۱- با استفاده از واژه های زیر یک بند درباره ی «شهید» بنویسید. از علائم نگارشی مناسب هم استفاده کنید.

عشق، زندگی، حماسه، صداقت، سنگر، سرنوشت‌ساز

شهید، آن کسی است که از سنگرِ زندگی راهیِ سنگرِ حماسه شد و زندگی خود را برای عشق زیبایش ایران، فدا کرد. وجودِ شهیدان آراسته به شجاعت و صداقت بود و مأموریتشان برای ما سرنوشت‌ساز بود.

دوستان و همراهان گرامی، شما نیز می توانید متن های خود در مورد این بخش را در قسمت نظرات بنویسید تا به اسم خودتان در این بخش ثبت شود.

۲- من با خواندن این درس:

توصیف

یکی از راه‌های تمرین در نویسندگی، توصیف است. توصیف بیان ویژگی های یک چیز یا پدیده یا واقعه است. در توصیف باید به اندازه، رنگ، بو، لطافت و زبری، فاصله و سایر خصوصیات آن چیز توجه کرد.

پاسخ فعالیت‌های صفحه‌ی ۵۳ نگارش ششم ابتدایی

۱- به نظر شما کدام بند درس از توصیف زیباتری برخوردار است؟

اما دریاقلی، همچو دریایی خروشان بود، با تمام وجود تلاش می‌کرد از میان گشتی‌های دشمن و آتش خمپاره‌ها بگذرد و زودتر از سربازان بعثی، خود را به شهر برساند.

۲- وطن خود را در دو بند توصیف کنید.

• وطن مانند چراغ روشنی است وطن مانند مادر است وطن چون شقایق سرخی است.
• مردها و زنان ایرانی پرتلاش و با ایمان هستند. ایران از قدیمی ترین کشورها و تمدن ها است.
• وطن من مانند کوه استوار است و هیچ وقت شکست نمی خورد و همیشه برای من وطنی سرشار از شگفتی بوده است وطن یعنی هشت سال دفاع مقدس وطن یعنی زندگی وطن مانند مادر و چون شقایقی سرخ است وطن مانند چراغ روشنی است که برای همه مردم می درخشد.
• ایران مانند مروارید است که می درخشد .من ایران را دوست دارم زیرا شهیدان رزمندگان زیادی مانند آرش، دریاقلی و شهید تندگویان را در پرورانده است.
• من می خواهم وطنم را برای شما توصیف کنم وطن من ایران است ایران شهر ها و استان های زیادی دارد مانند تهران،مازندران ،دلیجان ،گیلان اصفهان و … . کشور ایران ۳۱ استان دارد ایران جاهی دیدنی زیادی دارد مانند کاخ گلستان، سی و سه پل و … .

دوستان و همراهان گرامی، شما نیز می توانید متن های خود در مورد این بخش را در قسمت نظرات بنویسید تا به اسم خودتان در این بخش ثبت شود.

پاسخ فعالیت‌های صفحه‌ی ۵۴ نگارش ششم ابتدایی

۳- فهم خود را از ضرب المثل «هرکه بامش بیش برفش بیشتر» در یک بند بنویسید.

• هرکس در زندگی دارایی بیشتری داشته باشد به همان نسبت مشکلات و گرفتاری‌های او هم بیشتر می شود چون ناگزیر است برای سر و سامان دادن به کلیه ی امور وقت بگذارید و برنامه ریزی کند.
• هرکس صبر و تلاش بیشتری کند قطعا در زندگی موفق تر خواهد بود به عبارت دیگر می توان گفت هر کس در زندگی تلاش و کوشش بیشتری داشته باشد حتما به موفقیت بالاتری هم می‌رسد.
• هر کس در زندگی خود سعی و تلاش کند و فکر بیشتری کند حتما به سوال خود می‌رسد. برای مثال اگر مال زیادی داشته باشی باید مقدار پول بیشتری به نیازمندان بدهی.
• هر کس سقف بزرگ تر دارد برف روی بامش بیشتر است.

دوستان و همراهان گرامی، شما نیز می توانید متن های خود در مورد این بخش را در قسمت نظرات بنویسید تا به اسم خودتان در این بخش ثبت شود.

پاسخ فعالیت‌های صفحه‌ی ۵۴ و ۵۵ نگارش ششم ابتدایی

الف) متن زیر را با دقّت بخوانید.

آن سوی جنگل‌ها، روستای کوچکی بود. در آنجا رسم بود که افراد پیر و از کار افتاده را در خانه‌ی دور افتاده‌ای نگهداری کنند.

در این روستا، دهقان جوانی با پدر پیر و پسر کوچکش زندگی می کرد. پدر او دیگر نمی‌توانست کار کند. دهقان جوان تصمیم گرفت او را به آن خانه ببرد.

فردای آن روز، پدرش را سوار گاری کرد و به راه افتاد. وقتی که به آنجا رسیدند، مقداری آب و غذا برای او گذاشت و برگشت. در راه به یاد پیری خودش افتاد و گفت: «انصاف نیست؛ یک روز ممکن است پسرم همین بلا را سر من بیاورد.» دهقان جوان برگشت و پدر را با خود به خانه آورد و او را در زیرزمین خانه اش پنهان کرد.

پس از مدّتی بیشتر مردم روستا بیمار شدند. وقتی پیرمرد خبر را شنید، گفت: «بیماری به خاطر آب آلوده است. به سرچشمه بروید و راه آب را عوض کنید.» دهقان جوان حرف های پدر را به مردم گفت. آنها مسیر آب را تغییر دادند و سلامتی به روستا بازگشت.

مدّتی گذشت. فصل کاشت فرا رسید. پدر پیر به پسرش گفت: «اگر امسال مردم به جای گندم ذرّت بکارند، سال بعد زمین دوباره قوّت پیدا می کند و محصول گندم زیاد می شود.»

مردم همان کاری را کردند که پیرمرد گفته بود. سال بعد آسیاب ها پر از دانه های گندم شدند. مردم روستا جشن گرفتند و به خانه‌ی دهقان آمدند و گفتند: «تو خیر مردم روستا را از همه بهتر می‌دانی پس کدخدای ما هستی.» دهقان گفت: «امّا من کاری نکرده ام، این فکر پدرم بود.» مردم با تعجّب گفتند: «مگر او را به آن خانه نبرده ای؟»

دهقان جوان ماجرا را تعریف کرد و گفت: «درست است که پدرم از کار افتاده است؛ امّا چیزهای زیادی می‌داند.» از آن روز مردم تصمیم گرفتند که پیرمردها و پیرزن‌ها را پیش خود نگه دارند.

ب) با توجه به متن به سؤالات زیر پاسخ دهید.

۱- در سطر اول کلمه ی «آنجا» به چه چیزی اشاره می کند؟

روستای کوچک

۲- کلمه ی «او» به چه کسی یا چه چیزی اشاره می کند؟

پدرِ پیرِ دهقانِ جوان

۳- کلمه‌ی «تو» به چه کسی یا چه چیزی اشاره می کند؟

دهقان جوان

۴- در بند سوم کلمه ی «آنجا» به چه چیزی اشاره می کند؟

خانه ی دور افتاده‌ای که پیرمردها و پیرزن هارا در آن نگهداری می کردند.

۵- در دو بند آخر متن، دور نشانه های ربط خط بکشید.

نشانه های ربط مثل «از، در، با، به، را، و، اما، برای، که، پس و … » در متن با رنگ آبی نشان داده شده است.

پاسخ فعالیت‌های صفحه‌ی ۵۶ نگارش ششم ابتدایی

۱- از روی سرمشق زیر، خوش خط و زیبا بنویسید.

تو ای آن که گستی بجویی همی        چنان کن که بر داد پویی همی

فریدون فرّخ فرشته نبود                     ز مشک و ز عنبر سرشته نبود

۲- مانند نمونه واژه ها را با فلش به هم وصل کنید و یک جمله بسازید.

جمله:

آرش، دلاور مرد ایرانی، با پرتاب تیر، سرزمین ایران را از بیگانگان رهایی بخشید.

👈 دانش آموزان و همراهان گرامی جواب سایر درس های کلاس ششم و تمامی مباحث هر درس، به صورت کامل در سایت موجود می باشد، برای دسترسی کافیست درس موردنظر را در گوگل سرچ کرده و در انتهای آن عبارت «مومکا» یا «درس و مدرسه» را نیز اضافه کنید.