گام به گام درس چهاردهم نگارش ششم ابتدایی ( راز زندگی ) | درس و مدرسه ( مومکا )

پاسخ فعالیت های صفحه‌ی ۸۳ نگارش ششم ابتدایی

۱- با توجه به متن درس، جمله هایی را که در آنها واژه ی »گل« به کار رفته است، بنویسید.

• گل به خنده، گفت:
• گفت‌وگوی غنچه و گل از درون باغچه باز هم به گوش می‌رسد.
• من که فکر می‌کنم گل به رازِ زندگی اشاره کرده است.
• هر چه باشد او گل است.
• گل، یکی دو پیرهن بیشتر ز غنچه پاره کرده است.

پاسخ فعالیت های صفحه‌ی ۸۴ نگارش ششم ابتدایی

۲- با توجه به متن درس (راز زندگی)، جدول را کامل کنید.

کلماتِ کامل شده به شرح زیر هستند:

نشستن-  گفتن –  شکفتن-  بستن

۳- دو نمونه مبالغه و دو نمونه مناظره از درس هایی که تا کنون خوانده اید، بنویسید.

✅ مناظره:

1. غنچه با دلِ گرفته، گفت: «زندگی لب ز خنده بستن است. گوشه ای درون خود نشستن است.»
2. گل به خنده، گفت: «زندگی شکفتن است. با زبانِ سبز، راز گفتن است.»

✅ مبالغه :

1. فرو ریخت چون رود، خون از بَرَش
2. میانش به خنجر به دو نیم کرد
3. ز سمش زمین شد همه چاک چاک

پاسخ فعالیت های صفحه‌ی ۸۴ نگارش ششم ابتدایی

۱-  با استفاده از جان بخشی، برای هر یک از کلمه‎‌های زیر یک جمله بنویسید.

زبان سبز : درختِ بید با زبان سبز به من سلام کرد.

باغچه : دلِ باغچه‌ی خانه‌ی ما برای بهار تنگ شده است.

چمنزار : سخاوت را در چشمِ چمنزار ببین.

پاسخ فعالیت‌های صفحه‌ی ۸۵ نگارش ششم ابتدایی

۲-  تصویر زیر را در یک بند توصیف کنید. از جان بخشی برای زیباتر شدن توصیف خود استفاده کنید.

داستان شماره یک:

درختی تنها در چمنزاز ایستاده است. پرندگانی که بر روی شاخه‌های درخت نشسته اند، با برگ‌های درخت هم‌صحبت شده اند تا او احساس تنهایی نکند. اما آن طرفِ رود، پنج درختِ کوچک در دامنه‌ی کوه با هم بازی می‌کنند. پروانه‌ها نیز در آسمان پرواز می‌کنند و برای درختان خبر می‌آورند.

دوستان و همراهان گرامی، شما نیز می توانید متن های خود در مورد این بخش را در قسمت نظرات بنویسید تا به اسم خودتان در این بخش ثبت شود.

۳-  تصور کنید در یک باغ پرگل ایستاده اید و چهچه ی بلبل هم به گوش می رسد. گفت‌وگوی خیالی میان بلبل و گل را در یک بند بنویسید.

داستان شماره یک:

بلبل با صدای بلند به گل گفت: «تو چقدر زیبایی، من همیشه آرزو داشته‌ام که مانند گل‌ها زیبا باشم.» گل در پاسخ به بلبل گفت: «اما تو خوش‌صدا هستی و من همیشه از شنیدن آوازهای تو لذت می‌برم.»

دوستان و همراهان گرامی، شما نیز می توانید متن های خود در مورد این بخش را در قسمت نظرات بنویسید تا به اسم خودتان در این بخش ثبت شود.

خلاصه‌نویسی

خلاصه‌نویسی یکی از راه‌های کسب مهارت در نویسندگی است. در خلاصه‌نویسی باید مطالب عمده و اصلی متن را ذکر کنیم و از نوشتن جزئیات چشم بپوشیم.

پاسخ فعالیت‌های صفحه‌ی ۸۶ نگارش ششم ابتدایی

۱-  حکایت محبت را در یک بند خلاصه کنید.

دو دوست در بیابان به مشاجره پرداختند و یکی به دیگری سیلی زد. آنکه سیلی خورده بودروی شن‌های بیابان نوشت: «امروز بهترین دوست من برچهره‌ام سیلی زد.» اما بعداً در رودخانه افتاد و همان دوست، نجاتش داد. ایندفعه روی صخره حک کرد: «امروز بهترین دوستم جان مرا نجات داد.» وقتی دوستش علت را جویا شد به او گفت: «وقتی از تو رنجیدم، روی شن‌های صحرا نوشتم تا پاک شود اما محبتِ تو را بر روی سنگ حک کردم تا از یادم نرود.»

۲-  خلاصه ی آخرین داستانی را که خوانده اید بنویسید.

داستان شماره یک:

شازده‌کوچولو روزی متوجه روییدنِ گل زیبایی در سیاره‌اش می‌شود و بعد از بگومگویی که با گلش می‌کند، قصد می‌کند که سیاره‌اش را ترک کند. او با کنچکاوی به سیارات مختلفی می‌رود که زمین، آخرین آن‌هاست. در انتهای داستان، شازده‌کوچولو نزد مار بازمی‌گردد تا به قولش وفا کند و او را به سیاره‌ی خودش بازگرداند.

داستان شماره دو:

مرد فقیری بود که همسرش کره می ساخت و او آن را به یکی از بقالی های شهر می فروخت، آن زن کره ها را به صورت دایره های یک کیلویی می ساخت. روزی مرد بقال به اندازه کره ها شک کرد و تصمیم گرفت آنها را وزن کند. هنگامی که آنها را وزن کرد، اندازه هر کره ۹۰۰ گرم بود. او از مرد فقیر عصبانی شد و روز بعد به مرد فقیر گفت: دیگر از تو کره نمی خرم، تو کره را به عنوان یک کیلو به من می فروختی در حالی که وزن آن ۹۰۰ گرم است.

مرد فقیر ناراحت شد و سرش را پایین انداخت و گفت: ما وزنه ترازو نداریم و یک کیلو شکر از شما خریدیم و آن یک کیلو شکر را به عنوان وزنه قرار می دادیم.

پاسخ فعالیت‌های صفحه‌ی ۸۷ نگارش ششم ابتدایی

🙆 اگر سوال یا پیشنهادی در رابطه با این درس داری، کافیه به انتهای این مطلب مراجعه کرده و هر چه دوست داری بنویسی.